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Escuela Concepción Pérez Hernández en Ciales dice presente en el Mes del Autismo

Por: Reuel Torres Vargas

(reuel.torres@upr.edu)

 

La escuela Concepción Pérez Hernández celebra el Mes del Autismo llevando a cabo diversas actividades e integrando a los niños con condiciones especiales. Como parte de su agenda, el pasado 9 de abril a las 5:30 pm, la alcaldía de Ciales, realizó una actividad en la plaza del pueblo en la que invitaron a todas las escuelas y sus programas de Educación Especial para que participaran.


El 14 de abril a las 8:00 am, la maestra Madelin Rivera Ayala, quien cuenta con una maestría en autismo y actualmente trabaja en la escuela Concepción en Ciales, junto a sus ayudantes Karla Maldonado y Nelida Resto, llevaron a sus estudiantes a conocer varias agencias de gobierno en el pueblo como: bomberos, cuartel de policía y la Alcaldía. “No es fácil realizar estas actividades con nuestros alumnos por su condición, pero lo que buscamos es poder integrarlos a la sociedad y que conozcan sobre ella”, comentó Nelida, ayudante de Rivera Ayala.

Ciales no cuenta con varios salones de autismo y es por esto que todos los estudiantes con esta condición son referidos a esta Escuela. A pesar de que el salón tiene cabida para ocho estudiantes, las maestras brindan los servicios a sus estudiantes con las herramientas que están a su disposición, incluso a estudiantes de hasta 21 años de edad. “Me encantaría que en Ciales hubiera otros salones para que mis estudiantes pudieran tener seguimiento” mencionó la maestra.

Muchos de estos estudiantes tienen la capacidad de poder correr con estudiantes del currículo tradicional, pero por falta de seguimiento nunca son incluidos en la corriente regular.

El Salón de Autismo en la Escuela Concepción Pérez recibe apoyo del Municipio sin importar quien esté al poder, afirmaron las tres maestras. Hace un año intentaron cerrar la Escuela por los recortes que se produjeron en el Departamento de Educación y afortunadamente el Salón de Autismo impidió que se efectuara.

Yariel Rivera, es un ejemplo de muchos estudiantes que pueden correr en corriente regular por su habilidad e inteligencia, aunque requiere de un trato adecuado y el seguimiento requerido.

 

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Yariel Rivera, estudiante autista quien participa en la corriente educativa tradicional.
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Salón de Autismo de la Escuela Concepción Pérez, Ciales
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