El pasado 29 de noviembre, la estudiante Fransheska Fuentes quien cursa su cuarto año en el Departamento de Comunicación Tele-Radial de UPRA y además es secretaria de la asociación estudiantil Tinta Digital, impartió el taller Cómo maximizar el uso de WordPress a dos grupos de periodismo como parte de un proceso de capacitación de estudiantes para estudiantes y con el fin de fomentar el dinamismo en la creación de material periodístico digital.
Entre hipervínculos, códigos HTML, galerías digitales, audios, vídeos y tags, los estudiantes de la clase Géneros Periodísticos y Principios de Periodismo, de la Dra. Sarah V. Platt, practicaron la personalización avanzada de edición en la plataforma. WordPress es una plataforma gratuita diseñada con el fin de gestar contenidos para la difusión pública digital en la web y es además, desde hace tres años, la plataforma en que opera el blog Tinta Digital. En ambos cursos los estudiantes tienen la oportunidad de producir contenido periodístico, además de publicar y divulgar sus trabajos multimediáticos a través de dicha bitácora.
Al preguntarle a Fransheska cuáles tips considera más importantes a la hora de publicar, nos sugirió los siguientes consejos. Primeramente, escribir el borrador en Microsoft Word es de mucha utilidad, ya que la mayoría de las personas que escriben están muy familiarizados con esta aplicación y les resulta más amigable comenzar de esta forma. Segundo, luego de pegar nuestro trabajo en WordPress debemos colocar la mayor cantidad de tags en la publicación, de esta forma aseguramos aparecer en los diversos generadores de búsqueda, como google, yahoo… por consiguiente tendremos mayor difusión en la red. En tercer lugar, cada cambio y edición que realicemos en nuestra futura publicación la debemos guardar y asegurar que los cambios se hayan producido. Esto puede lograrse visitando la alternativa de vista previa.
El taller de Cómo maximizar el uso de WordPress se ofreció en dos ocasiones veces durante el mismo día, logrando impactar a diversos grupos de la comunidad universitaria. Se espera poder ofrecer una segunda parte del taller enfocado en maximizar la convergencia periodística y ofrecer a los estudiantes mayores herramientas para la publicación de su trabajo final: un reportaje de investigación.
